Pratique orchestrale
L’orchestre à plectres de l’Académie de Mandoline et Guitare de Marseille compte une quarantaine de musiciens qui se réunissent chaque mardi pour répéter au Conservatoire de Marseille.
Un orchestre à plectre est une formation orchestrale qui rassemble les instruments de la famille des cordes pincées, auxquels peuvent s’ajouter la contrebasse et le violoncelle à archet.
Laissons la parole aux musiciens eux-mêmes pour nous présenter leur pupitre.
Pupitre de premières mandolines
Équivalentes des premiers violons dans un orchestre symphonique, les premières mandolines remplissent un rôle essentiellement mélodique. Ce sont elles qui se voient confier les parties les plus virtuoses et c’est pour cette raison que les musiciens intègrent rarement ce pupitre dès leur arrivée à l’orchestre.
Je m’appelle Lucie, j’ai 18 ans. J’ai commencé la mandoline très jeune et ai rapidement rejoint l’orchestre de l’Académie dans le pupitre des secondes mandolines, puis celui de premières. Ce pupitre est l’équivalent de celui des premiers violons dans un orchestre symphonique. C’est souvent la partie de l’orchestre qui joue la voix la plus aiguë et les mélodies, ainsi ces parties demandent un niveau plus élevé que celles des secondes mandolines. Cette pratique collective permet aux musiciens d’apprendre à jouer avec les autres et de s’écouter. C’est aussi l’occasion de créer des liens grâce aux années passées ensemble, aux stages, aux concerts…
Pupitre de secondes mandolines
Les secondes mandolines, pupitre le plus nombreux dans notre orchestre, assurent elles aussi une partie mélodique qui constitue généralement un contre-chant. Parfois, un jeu de question réponse les fait s’échanger le thème avec les premières mandolines.
Je m'appelle Anna, j'ai 11 ans et j'ai commencé la mandoline en CE1 mais je suis entrée au conservatoire en CM2, donc cela fait 5 ans que je fais de la mandoline.
Je vais entrer en 5° CHAM.
Cela fait 1 an que je suis à l'Orchestre, l'année prochaine sera ma 2° année.
Je joue dans le pupitre des secondes mandolines, j'adore l'orchestre parce que nous faisons beaucoup de projets variés.
Pupitre de mandoles
La mandole est un instrument plus grand que la mandoline, qui sonne donc une octave plus grave. Le rôle des mandoles dans l’orchestre à plectres est riche et varié : remplissant tantôt une fonction harmonique, elles se voient également confier des contre-chants.
Je m’appelle Anthelme, j’ai 14 ans. J'ai commencé la mandoline à la fin de la maternelle. Je suis dans l'orchestre depuis 5 ans et cela fait 2 ans que je pratique de la mandole.
J’ai été initié à la musique à l'académie de mandoline puis en classe à horaire aménagée à l’école du cours Julien ; c’est là que j’ai rencontré Vincent Beer-Demander, mon professeur et chef d’orchestre.
L’orchestre m’a beaucoup apporté : j’y ai noué des amitiés avec des musiciens de tout âge, développé la pratique de mon instrument dans une ambiance de travail bienveillante.
J’y ai rencontré de grands artistes avec lesquels j’ai eu la chance de répéter et jouer sur scène : Mathias Duplessy, Ricardo Sandoval, Féloche, Richard Galliano ainsi que Hamilton de Hollanda.
J'aime jouer de la musique pour donner du bonheur au public.
Pupitre de guitares
Avec leur instrument polyphonique comme la harpe ou l’accordéon, les guitaristes sont généralement habitués à jouer en solistes, et l’orchestre à plectre est leur seule occasion d’intégrer une formation orchestrale. La guitare y joue un rôle complexe alliant harmonie, basse, et parfois même une fonction de mélodiste.
Je m’appelle Salomé, j’ai 18 ans et je suis dans l’orchestre depuis maintenant 9 ans.
Mon instrument est la guitare, je fais donc partie du pupitre des guitares de l’orchestre.
L’orchestre est une pratique collective très importante car elle nous permet d’écouter les autres, et c’est une pratique qui fait progresser énormément au niveau de l’écoute mais aussi du déchiffrage ou encore de l’attention.
Avec l’orchestre, j’ai eu la chance de rencontrer énormément d’artistes talentueux, et de jouer avec eux, on a notamment la chance de faire des concerts hors du conservatoire et hors de Marseille.
C’est une pratique qui peut aussi aider pour le stress car nous nous représentons beaucoup, c’est moins stressant que de se représenter seul mais on s’habitue quand même à la pression de la scène.
L’orchestre à plectre est différent des autres, de par les instruments qui le composent mais surtout de par la différence d’âge et de niveaux entre nous tous, il y a des très jeunes, des jeunes adultes qui ont le rôle d’épauler les plus jeunes, et aussi des adultes ainsi que des personnes retraitées, nous aimons tous la musique à différents degrés, nous sommes tous avancés en musique à différents degrés mais chacun peut aider l’autre, que ce soit pour son niveau, ou pour son expérience au sein de l’orchestre.
Pupitre de basses
Ce pupitre regroupe quatre instruments différents. Le mandoloncelle, qui est le plus gros instrument de la famille des plectres, la guitare basse, accordée une octave plus grave que la guitare, le violoncelle et la contrebasse. En dépit de leurs différents timbres, ces quatre instruments jouent tous le rôle de pilier rythmique et assurent la ligne de basse.
Je m'appelle Elise, j'ai 28 ans, j'avais 20 ans quand je suis arrivée un peu par hasard dans l'Orchestre de l'Académie. Je fais de la contrebasse, j'ai toujours aimé la contrebasse et je crois que j'en ferai toujours. Dans la vie, je suis aussi professeure-documentaliste dans un lycée.
Quand on est contrebassiste, on a vraiment le choix : on peut faire de tout, du classique, du jazz, du tango ou du rockabily, de la musique de chambre ou d'ensemble... Quand j'ai rejoint l'Académie, j'étais encore étudiante et je faisais partie de l'Orchestre symphonique du Conservatoire ; l'orchestre, de manière générale, c'est une manière formidable de vivre la musique. Cependant, ce que je préfère, de très loin, c'est l'Orchestre à Plectres.
Le pupitre des « basses » de l'Orchestre à plectres est unique en son genre. Pour tout dire, c'est une sorte de joyeux patchwork. Evidemment, il y a d'abord la ou les contrebasses. On donne un sacré travail aux mandolinistes et aux guitaristes avec le son qu'on peut faire, en pizz ou à l'archet : impossible de gratouiller, il faut vibrer jusqu'aux orteils ! Mais aussi, on les soutient beaucoup, dans le rythme comme les nuances.
Avec les contrebasses, si on a de la chance, on a une équipe de mandoloncelles. Depuis quelques années, on y a même ajouté la guitare basse, et le violoncelle ! Et rien n'empêche de sortir parfois le mandolone, et partager la joie d'un bon gros son grave et chaleureux. On essaye de créer une seule pâte sonore avec toutes ces individualités. Et finalement, je crois qu'on s'en sort pas trop mal.
L'Académie, pour des bassistes, c'est à la fois un rôle valorisé, des projets incroyables et surtout une ambiance conviviale !
Pupitre de harpes
Sous la responsabilité artistique de Manon Opavska, professeure de harpe de l’académie de Mandoline et Guitare de Marseille, le pupitre de harpe de l’Orchestre intègre des grandes chromatiques ainsi e des harpes celtiques et jouent des partitions originales pour leurs instruments ou des arrangements réalisés par le directeur artistique de l’Orchestre, Vincent Beer-Demander.
Je m'appelle Camille et je joue de la harpe depuis 7 ans.
J'ai 14 ans et je vais passer en 3° CHAM, ma sœur fait de la mandoline et a intégré l'OAP (orchestre à plectres) dirigé par Vincent Beer Demander.
Grâce à ça j'ai pu rejoindre l'orchestre, je vais entamer ma deuxième année à l'orchestre l'année prochaine.
En harpe il y a déjà Manon qui m'a beaucoup aidée car jouer dans un orchestre est vraiment super mais ce n'est pas toujours facile .
Cet orchestre est vraiment génial car Vincent Beer Demander nous propose toujours plein de projets, de stages avec des célébrités et des concerts…
